Τρίτη, 29 Απριλίου 2014

ΤΑ ΤΡΙΑ ΣΤΑΔΙΑ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ



¨Ολοι μας είμαστε , ... ένα μέρος του συνόλου, αλλά ως μέρος του όλου, είμαστε το όλον που εκφράζει τον εαυτό του ως «ένα μέρος του συνόλου».


Εδώ είναι το κλειδί της σοφίας!  ¨Εχει μεγάλη σημασία  το να  σκέφτεστε τον εαυτό σας ως μέρος του συνόλου, αλλά χωριστά από  την άλλη πλευρά.

Θα πρέπει να καταλάβετε τον εαυτό σας πιο ολογραφικά θα λέγαμε!

Και αυτό γίνεται σε τρία στάδια αυτογνωσίας!

α)τον διαχωρισμό του εαυτού, αυτό ή εκείνο!
β)την κατανόηση του σαν μέρος του συνόλου, αυτό και εκείνο!
γ)την ενοποίηση του εαυτού μας σαν σύνολο, αυτό είναι εκείνο!



Οτιδήποτε μπορείτε να φανταστείτε εμπεριέχεται στην ουδετερότητα!
Πρέπει να έχεις και τις δύο πλευρές,  προκειμένου να έχουμε ένα νόμισμα, χωρίς τη μία πλευρά δεν έχουμε ένα κέρμα.

Έτσι για έχεις τη γνώση σε κάθε επίπεδο πρέπει να δεις την σύνθεση,την ενσωμάτωση, την ουδετερότητα, το ολικό!

Οι φίλοι που ανήκουν ακόμα στον συναισθηματικό πόλεμο των αντιθέτων, έχουν τη εργασία να χειραγωγήσουν τον κατώτερο νου, τα 3 χαμηλά τσάκρας, ώστε να περάσουν το συνειδησιακό τους κέντρο βαρύτητας στο 4ο, και να βιώσουν το δεύτερο στάδιο αυτογνωσίας!

Το συναίσθημα έχουμε πει ανήκει στο διανοητικό κέντρο, η συγκίνηση ανήκει στο συγκινησιακό, το κεντρικό, την κύρια δόνηση μας , αυτή που δείχνει καθαρά ποιοι είμαστε, αυτό που λένε πολλοί,"ο νους της καρδιάς!

Έχουμε ήδη πεί οτι η πολικότητα χρησιμεύει σαν κινητήριος δύναμη, για να ξεφύγουμε από τη γοητεία των χαμηλών τσάκρα μας!

Λόγω της εν-τάσης που δημιουργείται , η εμπειρία είναι πιο άμεση!

Η πολικότητα φέρνει τάση, η τάση κίνηση, η κίνηση της ενέργειας είναι η συγκίνηση
και αυτή, μετατρέπεται από το κατώτερο νου  σε επιθυμίες, και πεποιθήσεις και συναισθήματα!



Ρωτάτε, γιατί όλα αυτά συμβαίνουν, καταστροφές, διαστροφές, κτλ,...

Από το επίπεδο ουδετερότητας σας λέω οτι ο άνθρωπος εξισορροπεί το αρνητικό με το θετικό!
Αρχίζει και βλέπει το καλό στο κακό και το κακό του καλού!


Ακριβώς επειδή είναι φαινομενικά!

Δηλαδή ανάλογα "το καιρό"(χρόνος-νους) που κρίνει ο καθένας!

Από τη προσωπική διαδρομή του ανθρώπου, το ψυχολογικό του, μέχρι τη ψυχική του πορεία!

Αν δεν υπήρχε η ελεύθερη βούληση, δεν θα "κατέβαινε" το πνεύμα στην ύλη!



Έτσι, είμαστε το όλον , αλλά εκφράζοντας το όλον ως ένα μέρος του.

Η ιδέα, λοιπόν, είναι να κατανοήσουμε τον εαυτό μας με αυτό τον τρόπο, και να εκφράσουμε τον εαυτό μας πιο ολιστικά!

Μετά το διαχωρισμό των μερών μας σαν ανθρώπινη συνείδηση για να τον γνωρίσουμε, έρχεται η εργασία της ενσωματωσή  τους!

Γινόμαστε πιο μεγάλη μονάδα!

Γινόμαστε κάτι περισσότερο!

Ποτέ δεν θα χρειαστεί να διώξουμε κάτι, παρά την ιδέα του διαχωρισμού του!

Ποτέ δεν διαλύσουμε κάτι , παρά την ιδέα της ύπαρξης του!

Ποτέ δεν μαχόμαστε άλλους, παρά τον ίδιο μας τον εαυτό!




Ειρήνη σε όλους!

Κυριακή, 27 Απριλίου 2014

ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΕΥΤΥΧΙΑ

Φίλοι μου, σήμερα θα μιλήσουμε για τον προσανατολισμό στην ευτυχία!

Η φυσιολογική πραγματικότητα , ... είναι ένας καθρέφτης , είναι απλά ένας
σύνθετος καθρέφτης, ένας ολογραφικός  καθρέφτης ... ένας πολυδιάστατος
καθρέφτης , έτσι ώστε να μην αναγνωρίζουμε πάντα όλες τις αντανακλάσεις μας!

¨Ομως φίλοι  ... είναι  όλα οι αντανακλάσεις μας,  και  το εννοώ
κυριολεκτικά, κάθε αντικείμενο, πρόσωπο ,  τόπος και πράγμα , κάθε κατάσταση
κάθε περίσταση , κάθε στιγμή του χρόνου και του χώρου αντανακλάται πίσω στον
εαυτό μας , από τη συγκεκριμένη άποψη που επιλέξαμε για να εκφραστούμε εκείνη
τη συγκεκριμένη στιγμή.

Αυτό δεν σημαίνει πάντα οτι αυτό που συμβαίνει στην φυσική πραγματικότητα σας πρέπει να είναι μια ακριβή εικόνα όσον αφορά το τι μπορεί να είναι κάποιο άτομο, αλλά το γεγονός οτι  το βιώνεις, σημαίνει οτι έχει κάτι να κάνει με εσένα , και μπορείς πάντα να μάθεις κάτι από την αντανάκλαση , γιατί είναι πάντα μια αντανάκλαση , και αν αρχίσεις να το κατανοήσεις ως αντανάκλαση , θα αρχίσεις να καταλαβαίνεις οτι είσαι η  αιτία της ζωής σου!
Υπάρχει  διαφορά μεταξύ "αρνητικών κρίσεων" και των "προτιμήσεων".
Δώστε ιδιαίτερη προσοχή στους ορισμούς σας φίλοι!
 Το ... "δεν προτιμώ " σημαίνει οτι  απλά παρατηρώ ουδέτερα  οτι κάτι δεν είναι ευθυγραμμισμένο με τη συχνότητα μου!
Χωρίς κανένα αρνητικό συναίσθημα να με διαπερνά για το σενάριο που δεν προτιμώ, και πιο ειδικά να έχω δει και την θετική του άποψη, πριν κρίνω οτι δεν το προτιμώ!

Η ιδέα, είναι  να αναγνωρίσουμε οτι αν δεν προτιμούμε την αντανάκλαση, καταλαβαίνουμε οτι είναι θέμα αλλαγής του τι βγάζουμε  έξω για να πάρουμε πίσω μια διαφορετική αντανάκλαση !
Και  να γνωρίζουμε οτι είμαστε
πάντα σε θέση να πραγματοποιήσουμε αυτή την επιλογή !

"Έχουμε"  την ελεύθερη βούληση να επιλέξουμε  σε αυτό το επίπεδο το πώς θα αντιμετωπίσουμε τον εαυτό μας για το σενάριο, στην φυσική πραγματικότητα.

Πολλοί από εσάς έχουν εκπαιδευτεί , έχουν διδαχθεί, να επιμένουν να στηρίζουν τη συμπεριφορά τους  στα πράγματα που τους συμβαίνουν!
Οι περισσότεροι συλλογίζονται..."θα είμαι ευτυχισμένος αν"...

Αν έχετε κατανοήσει την αρχή που εκφράζω τώρα , θα συνειδητοποιήσετε οτι είναι περισσότερο θέμα  του  να  "είμαι ευτυχής , γιατί αυτό είναι που θέλω να είμαι"!!!

¨Οχι να προσποιείστε ... όχι να κρύβεστε , όχι   άρνηση των πραγμάτων ... των πραγμάτων που πρέπει να αντιμετωπίσετε , των φόβων που θα χρειαστεί να βιώσετε προκειμένου να τους ενσωματώσετε , δεν μιλάω για αποφυγή , μιλώ για ΑΠΟΔΟΧΗ και την ιδέα της αληθινής δόνησης της χαράς και της ευτυχίας!

Τη στιγμή φίλοι ακριβώς ... τη στιγμή που θα είστε  η δόνηση , η αντανάκλαση στην φυσική πραγματικότητα σας δεν έχει άλλη επιλογή από το να αντανακλά μια πραγματικότητα που αντιστοιχεί στη δόνηση της έκστασης σας!

Επειδή το σύμπαν  , δεν έχει δική του συνείδηση ... δεν μπορεί να σας διαψεύσει , δεν πρόκειται να διαφωνήσει μαζί σας ... όχι! "Δεν έχει αυτή την ικανότητα .
Είναι μόνο υποσυνείδητο .
Είναι μόνο η αντανάκλαση του τι δημιουργούμε εκεί μέσα ... και αυτό είναι όλο .
Μαγεία σημαίνει  να χρησιμοποιείς το υποσυνείδητο!

Μη ξεχνάτε, είμαστε συνείδηση!

Στο βαθμό που η δόνηση της ευτυχίας σας είναι ενεργοποιημένη , θα πάρετε αυτή τον ανάλογο βαθμό πραγματικότητας!

Προκειμένου αυτή η "αρχή" να λειτουργεί πραγματικά  , θα πρέπει να είστε ευχαριστημένοι χωρίς καμία προσδοκία οτι θα πάρετε την όποια αντανάκλαση πίσω .
Αυτό είναι το κλειδί!
Έτσι λειτουργεί .
Αυτό το κάνει να είναι χωρίς δυσκολία .


Γιαυτό είναι αναγκαίο να γνωρίσετε τον μηχανισμό που λειτουργείτε!

Τον υποσυνείδητο μηχανισμό , που από ύπνωση της συνειδήσεως περνά απαρατήρητος, και καμουφλάρεται από την ενεργητική (εκπαιδευμένη αρνητικά) προσωπικότητα!

Είναι αναγκαίο να μάθει κάποιος τον εαυτό του, τη δόνηση του, τις πεποιθήσεις που έχει στηριχτεί , το τί είναι και όχι τι νομίζει οτι είναι, να γίνει με λίγα λόγια συνειδητός!


Μόνο με την αφύπνιση(ανώτερη συνείδηση) συνειδήσεως μπορεί να συλλάβει ο άνθρωπος το ανώτερο!



Ειρήνη σε όλους!

Τετάρτη, 23 Απριλίου 2014

Η ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ

Η ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ

Ένας δάσκαλος είναι ένας συνειδητός μαθητής!

 
Στην πραγματικότητα αυτό που μαθαίνουμε είναι να γίνουμε μαθητές!


θέλει σοφία να είσαι
συνειδητός μαθητής, όση να είσαι δάσκαλος!

Ο κατώτερης τάξης μαθητής περιορίζει τη λήψη γνώσης , μέσα από τους ασυνείδητους τύπους διδασκαλίας που έχει φτιάξει!

Ο ίδιος στην πραγματικότητα διώχνει από κοντά του τη γνώση, ασυνείδητα!


Αντιθέτως ο συνειδητός μαθητής, μαθαίνει να είναι κενός για να εισχωρεί άμεσα από παντού η γνώση , και έτσι συμβαίνει η ροή!

Θέλει συνείδητότητα να είσαι μαθητής, και είναι όλη η επιτυχία της αναβάθμισης!
Ο Δάσκαλος πρέπει να μάθει στο μαθητή την αξία του να είσαι συνειδητός μαθητής!

Γιαυτό βλέπουμε να μην εισχωρούν ολικά μέσα στο κόσμο
όλες οι πληροφορίες  ώστε να γειωθούν , γιατί δεν έχουν μάθει να είναι μαθητές!

Δεν έχουν μάθει να είναι κενοί, με αποτέλεσμα, να μην είναι καλοί αγωγοί ηλεκτρισμού και να μειώνουν την ταχύτητα ροής μέσα τους!

Διότι ο ηλεκτρισμός περνά από τα φορτία της συνείδησης τους, που είναι οι υποσυνείδητες πολικότητας της προσωπικότητας!

Πάντα ο ασυνείδητος μαθητής , συγκρίνει και αναλύει χωρίς να έχει λάβει!
Διότι η ολική λήψη συμβαίνει όταν από την όποια πληροφορία δούμε και τους 2 πόλους!
Όταν δούμε την αλήθεια της!

Ο συνειδητός μαθητής ψάχνει να συμπληρώσει μια αλήθεια , ποτέ να την ακυρώσει!

Ο ασυνείδητος μαθητής, μέσα στην αμφιβολία λόγω έλλειψης συνεκτικότητας, φοβάται το λάθος, επειδή ζεί στην πολικότητα.

Στην αρχαία Ελλάδα, ο Πυθαγόρας, απαγόρευε για 4 χρόνια στους νέους μαθητές να ρωτούν και να ασχολούνται με τα πιο εσωτερικά θέματα!

Στην Ανατολή πέρναγαν δοκιμασίες τους νέους ζηλωτές !

Όλα αυτά για να δούν στην πράξη αν η θέληση κυριαρχεί στο εγώ, ώστε να αφήσει το εγώ την προσωπικότητα να είναι παθητική, να είναι δεκτική και όχι να προβάλλει, δλδ υποσυνείδητα να συγκρίνει!

Η διάκριση φίλοι , έρχεται από την αναβάθμιση συνείδησης, και ποτέ δεν ακυρώνει καμιά αλήθεια, απλά τη τοποθετεί στο επίπεδό της!

Για να έχεις διάκριση, πρέπει να εμπεριέχεις την ουδετερότητα, δηλαδή όλα τα επίπεδα εκδήλωσης της πληροφορίας!

Ειρήνη σε όλους!